有没有家长主动用过“挫折教育”
现在的孩子很多事情都被家长包办，在学校老师也是鼓励为主，不管是生活还是学习，似乎没有什么真正的失败，挫折。可是到了社会上，失败和挫折对多数人来说都是家常便饭。如果从小在温室长大，到了一个年龄突然失去了保护，会不会很难适应呢。特别是加拿大长大的孩子。不知道家长们有没有主动用过所谓的“挫折教育”，比如给孩子设置一些人为的困难，人为的失败经历等。。。然后通过这样的活动对他们进行锻炼和辅导。:-)
我感觉很有这个必要呀。 同意。关注。 现在的早教班里都有挫折教育的相关内容的。4岁时候的主要内容。 现在的早教班里都有挫折教育的相关内容的。4岁时候的主要内容。
希腊红酒 发表于 2009-4-13 04:15 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
详细说说呀，学点啥？ 哎，详细的就不知道了，只是听早教班的老师介绍过，因为我宝宝才刚2岁，还没来及关心具体情况……
我记得网上应该有类似教材，以前看到过，可是没留下…… 没有必要.
现在的孩子"自我意识"超强,这就导致了他们在学校与同学交往的过程中常常会遇到"挫折",这就够了.
如果一定想"加料",可以让他多参加一些集体活动,比如童子军什么的,在这种集体社会中，他们不再是NO1，他们自然就会产生挫折感。 过尤未及，过多的挫折会造成孩子自信心不足，慎之。 还没这种打算。。。以后夏令营有机会让孩子去锻炼锻炼吧。。。其实我满向往童子军教育的，希望孩子以后有机会试试。。。 没有刻意的，都是无心的，因为经常耐心不够。。。:-$ fch你的老大没有用过这个教育么？我觉得挺好的，在挫折教育下长大的孩子承受能力比较强。我不同意清茶的说法。 fch你的老大没有用过这个教育么？我觉得挺好的，在挫折教育下长大的孩子承受能力比较强。我不同意清茶的说法。
北美枫叶 发表于 2009-4-24 06:52 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
是的，你说的没错。但更可能是两极发展，有可能承受能力比较强，也有可能很脆弱。
更需要一提的是，在挫折教育下长大的孩子通常幸福感比较弱。 不刻意制造,
不过分宠爱;
遇到困难时,
家长积极引导鼓励! 同意清茶的看法 fch你的老大没有用过这个教育么？我觉得挺好的，在挫折教育下长大的孩子承受能力比较强。我不同意清茶的说法。
北美枫叶 发表于 2009-4-23 15:52 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
应该说没有刻意使用过真正的挫折教育，呵呵。
小的时候，因为是第一个孩子，听现代教育的说法，都是以鼓励为主，让孩子建立自信。不过，后来发现，老鼓励，老夸，也有很多负面效果，比如自尊心太强，怕失败，有时候因为怕失败，就不敢尝试了。
举个生活中的小例子，比如下棋，有时候为了哄他高兴，就故意输给他。时间久了，发现哪次赢了他，他就比较难接受了，呵呵。所以，曾经故意要让他有输有赢，接受失败。
加拿大这里，学校对孩子的鼓励，夸奖，似乎更多，很少真正的批评，有时候孩子会有不知天高地厚的感觉，哈哈。。。这么说可能有一点点夸张，但是经常被捧着，赞着，确实容易找不着北，别说孩子了，大人也是如此。
前段时间他出去参加钢琴比赛，开始几场多少都有些失误，可能是第一次参加有些紧张，也有压力，结果到第3场还没有拿到第一，就有些接受不了了，呵呵。。。我好安慰他呀。。。不过，同时，也觉得，没有拿第一，其实比他拿了第一，对他或许更加有益，我并不是吃不着葡萄说葡萄酸哈，确实觉得如此，因为他要是场场第一，我怕他回家都不认识爹妈了，呵呵，以后再督促他练习，可能也不会如以前好使了，更重要的是，他可能会更加飘飘然。而通过那些“失败”的经历，他会学习如何面对，如何自我调整，对他将来的发展（超过钢琴本身很多很多）都有很多好处。当然了，最后一场，他还是如愿了，呵呵。不过，因为之前几场的一些小失误，得到了比这个迟来的第一更多的东西。 赞成与反对都是偏颇的，任何教育方法都是因人而异，因材施教是任何阶段教育的基本原则。 14# FCH 孩子要强好呀，我女儿就不是很要强，太过随意。 还是要根据孩子的性格来决定。挫折教育对有些小孩适用，会激烈他们更加努力。
但对有些小孩是万万不可试的，一次小挫折将可能会影响他的一生。
是的，你说的没错。但更可能是两极发展，有可能承受能力比较强，也有可能很脆弱。
更需要一提的是，在挫折教育下长大的孩子通常幸福感比较弱。 ...
一杯清茶 发表于 2009-4-24 07:14 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
承受能力的强弱要看家长的正确引导。你带孩子去西藏，让孩子吃那个苦，为了什么？ 我在一本知心姐姐陆勤的《告诉孩子，你真棒！》一书中看到过这样一段话，写道：“成功是一种感觉，一种态度。‘我能行’是成功者的态度，‘我不行’是失败者的态度。人改变了态度……由‘我不行’变为‘我能行’，就会获得成功的感觉，最终改变自己的命运。”
的确，当孩子缺乏自信，即使面对比她弱小的对手也会退缩不前，即使自己的玩具被抢走也不敢要回来……这样的孩子，实际上是把自己放在失败者的假想里，未出征先言败，又何谈将来的成功呢？
所以我认为，无论是否用“挫折教育”，大家不要忘记目的就是培养孩子的自信心。什么样的方式最适合自己的孩子，没有一个标准的答案。
因此，我觉得清茶的方法也对，叶子我姐的方式也对啦。FCH要根据前面的经验，综合自己孩子的特性，制订一个专案计划，时间可以长达18年或者更久点『崇拜』 『谢谢』
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